新疆喀什军分区某部创新法治教育模式

法治教育如何开展，能让受教者真正有所得、有所悟，确保教育取得实效？近日，新疆喀什军分区某部开展“法治故事我来讲”活动，让教育课堂更加生动接地气。

“那些违法犯罪人员在忏悔反思自己过去的行为时，往往会感叹‘如果时光能倒流，我一定遵纪守法、严格自律……’他们的经历警示我们，尊法守法不能仅是挂在嘴上，任何人任何时候都绝不可触碰法律红线。”在某连“法治故事我来讲”课堂上，上等兵小李正在讲述亲身经历的法治故事。

小李入伍前曾在地方监狱工作，服刑人员的经历深深警醒着他。“他们中，有的原本拥有幸福的家庭，却一时糊涂酒驾酿成大祸；有的帮朋友讨债过程中讲哥们义气，结果犯故意伤害罪锒铛入狱……”

小李的讲述，让在场官兵深切感受到法律的力量和威严。“我一定认真学法，时刻用法律规范自己的言行。”战士小王说。

随后，二级上士小张走上讲台，讲述自己数年前因违规使用账外机被批评教育的经历。他认真剖析当初的心理活动，以及受到批评教育后的思想认识。“心存侥幸，可能就是走向深渊的第一步。行走在违规违纪的边缘，不仅会给部队管理埋下隐患，还严重影响个人成长进步。”他深有感触地说，在部队的持续教育和战友的悉心帮助下，他才能及时纠正错误。

这堂课上，3名官兵走上讲台，结合自身所见所闻所感，讲述了5个法治故事。台下官兵认真倾听、深入思考。一名战士在讨论中说：“用他人教训警醒自己，我一定要做遵纪守法‘明白人’，把心思精力放在备战打仗、提升自身能力上。”

前期，该团在调研时了解到，部分基层单位开展法治教育多以理论灌输、常识背记为主，官兵感觉有些枯燥。有官兵建议，可以让身边人结合所见所闻所感，讲述自己经历的法治故事，让教育更加贴近实际。之后，该团认真筹划，科学制订教育计划，遴选发生在官兵身边或贴合实际的法治故事，让普通官兵走上讲台进行讲述分享。

据了解，“法治故事我来讲”活动开展以来，已有10多名官兵走上讲台。该部准备将这些故事整理成册，成为常态开展法治教育的鲜活教材，持续为官兵敲响警钟。（胡铮）