海军某基地探索建立教育协作机制

“理论授课紧贴工作实际，既‘解渴’又实用……”日前，北部战区海军某基地某艇员队组织一场理论宣讲，海军工程大学政治理论系专家教授登上讲台，围绕官兵关注的热点、难点问题开展辅导授课，官兵感到受益匪浅。

“理论学习要抓出成效，必须拓宽学习渠道、借助优势资源，在求深、求实、求活上下功夫。”该基地领导介绍，近年来，他们探索建立教育协作机制，按照“优势互补、联合育人”的原则，与多所军队院校签订共建合作协议，不断深化理论武装、为战研战、人才培养等领域的交流合作。他们借助院校优质教育资源，不断提升理论学习的深度、广度、锐度；充分发挥自身演训实践经验丰富的优势，为院校教学提供鲜活战例和第一手素材，推动部队“需求侧”与院校“供给侧”精准对接、互利共赢。

笔者翻开该基地与院校签订的共建合作协议发现，他们按照“政治理论联讲、一线课题联研、健全机制联动”的原则，对理论学习、骨干培训、课题攻关等8项内容进行细化明确。活动中，院校专家教授深入艇连一线，采取大课精讲、小课串讲、座谈交流等方式为官兵解疑释惑；围绕理论学习中的常见问题开展骨干培训，为部队培养了一批理论功底扎实、授课能力过硬的骨干人才。

某艇员队理论骨干苗子王志博，长期从事专业技术工作，开展思想政治工作经验不足。经过院校专家的悉心帮带，王志博开展政治工作的综合能力明显提高，对提升学习质效的方法路子也有了更加清晰的认识。

该基地领导介绍，按照共建合作协议，部队理论骨干既可以现场聆听院校专家的专题授课，还能走进院校课堂深造；院校专家也能深入部队训练一线，开展岗位见习和课题调研，推动人才培养和训练质效同步提升。（隋一范 周建龙）