基层官兵教育课堂唱“主角”

台上，大屏幕播放着“五微工作室”摄制的网络安全宣教片；台下，官兵翻阅“五微工作室”制作的网络安全宣传手册，深入思考、认真记录……这是记者在新疆军区某团采访时，在思想政治教育课堂上看到的一幕。

“战友们自编自导自演的网络安全宣教片，取材于身边人身边事，让大家感到可信、可学，有效强化了大家的网络安全意识。”授课结束后，战士马睿龙感慨地说，“这样的教育方式，少了严肃拘谨，多了生动活泼，大家在轻松愉快的氛围中学到不少知识。”

此前，该团部分政治教员在开展思想政治教育过程中，习惯于单向灌输，授课方式单调枯燥，一定程度上影响了教育效果。

一次，该团一位领导深入某连队调研时，看到官兵自发编写顺口溜、排演舞台剧，内容新颖、形式多样。受此启发，该团党委研究决定，由机关牵头成立微阅读、微讲堂、微电影、微动漫、微广播“五微工作室”，遴选一批文字基础、视频制作、美术功底等方面能力突出的战士，探索创新具有较强启发性、趣味性、参与性的教育模式，丰富教育内容，拓展教育场景，用官兵喜闻乐见的方式深化教育质效。

走进“五微工作室”，只见教学骨干有的忙着剪辑视频，有的专注制作周报，还有的抓紧修改新一期军营广播稿……“‘五微工作室’充分调动了官兵参与思政教育的积极性、主动性和创造性。”该团干部汪俊告诉记者，在探索创新思政教育模式过程中，他们十分注重内容的多样性、形式的灵活性，结合官兵关注的时事热点、网络话题等，丰富思政教育的选题和内容；采取编排案例式情景剧等形式，让官兵在教育课堂唱“主角”，增强教育的吸引力和感染力。

为扩大思政教育的辐射范围，他们还在偏远点位安装传输设备，确保各点位均能接收视频信号，同步开展远程学习。该团“五微工作室”推出的《血色蝴蝶》《我是谁》等一系列优质思政教育作品，广受基层官兵欢迎。

该团领导告诉记者，下一步，他们将针对新兵思想实际推出“定制课程”，帮助新兵打牢思想根基，走好军旅第一步。（李浩然、蔡星祁）