吴桥百姓最自豪的名片（艺近人和）

　　何书胜在“杂技小院”指导杂技学员练功。 　　刘天奇摄

　　杂技演员在吴桥杂技大世界江湖大剧院内表演。 　　赵晓龙摄

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　　在这里，人人爱杂技。“上至九十九，下至刚会走，吴桥耍杂技，人人有一手”，无论是街头巷尾还是自家小院，时常可见有人翻一翻跟头、变两个戏法，演出道具多是家里的锅碗瓢盆、桌椅板凳，尽显人间烟火气。

　　

　　几十米高的高架上，数名演员静静矗立，一束束灯光落在他们身上，全场观众屏息以待。突然，音乐响起，演员开始在空中“起舞”，熟练地翻转、接力、跳跃……动作扣人心弦。有的演员还不时故意倾斜一下，引得观众惊呼不断、掌声不断。近日，河北吴桥杂技大世界的剧场内，上演了一场震撼的空中飞人表演。

　　在吴桥，这样的精彩其实很常见。

　　“说起杂技，便会想到咱吴桥！”剧场负责人王立刚说。在这里，人人爱杂技。“上至九十九，下至刚会走，吴桥耍杂技，人人有一手”，无论是街头巷尾还是自家小院，时常可见有人翻一翻跟头、变两个戏法，演出道具多是家里的锅碗瓢盆、桌椅板凳，尽显人间烟火气。

　　对许多吴桥人来说，杂技已经从一种谋生手段，变成了一种艺术享受

　　杂技，是吴桥百姓最自豪的名片。

　　吴桥杂技历史悠久，它起源于先秦时代的角抵戏，汉唐时期一直是宫廷表演的重要节目。明清时期，大运河漕运繁华，杂技艺人沿河“撂地摊”，走向各地。20世纪初，吴桥杂技艺人孙福有等人带着杂技走出国门，孙福有也被誉为“现代马戏之父”。经过上千年发展，吴桥杂技产生了肢体技巧、道具技巧等11个大类上千种单项节目，还衍生出“说口”“锣歌”等口头文艺形式。

　　吴桥位于黄河故道下游，过去盐渍满地，土地贫瘠。为了谋生，当地百姓走街串巷演杂技。父传子，师带徒，世世代代，这门技艺的根越扎越深，影响越来越大。

　　年近五旬的王立刚就出身杂技世家，父亲是当地知名杂技艺人王保合。幼时，他曾跟随父亲走南闯北，白天在街头表演，晚上挤在大车店或地下室睡大通铺，若是门可罗雀，还得饿肚子。过去杂技艺人奔波讨生活的艰辛，王立刚深有体会。上世纪80年代，王立刚和父亲加入了吴桥县杂技团。

　　练杂技苦，没有一股子坚韧执着的劲儿，吃不了这碗饭。

　　从会走路起，王立刚便苦练基本功。每天天不亮，他便与姐姐们一同贴着墙根练倒立，每次坚持一个多小时，直到汗水湿透了衣背，双臂颤抖不已。压腿、踢腿，每一个动作都要练习千百次。撸起袖子，他露出一双粗细不一的胳膊——这是长期练功的痕迹。凭着这股劲儿，王立刚练就了一身好鞭技，10米开外打中蜡烛的火苗不在话下。

　　干这行，跌打损伤是家常便饭。但是，当掌声与鲜花涌来，王立刚觉得，所有付出都是值得的。记忆最深的是有一次跟随剧团去非洲演出，院子里挤满了人，孩子们趴在墙头观看表演，观众们跟着音乐模仿他们的动作。“那一刻，我们所有演员感到无比自豪。”

　　随着时代的发展，杂技的训练方式变得越来越科学高效。对许多吴桥人来说，杂技也已经从一种谋生手段，变成了一种艺术享受。

　　“小时候看到杂技舞台上那些‘闪闪发光’的演员，我就希望自己有一天也能成‘角儿’！”在吴桥杂技艺术学校的练功房里，正在练习柔术的学生陈娇娇一脸憧憬。

　　陈娇娇今年15岁，父母做着小买卖，家里衣食不愁，学习杂技就是因为热爱。为此，她全心投入，白天除了吃饭休息，几乎都在练功。不过，相对于过去的“苦练”，现在更讲究“巧练”。“你看，我都是带着皮筋拉伸，一会儿休息完再去练空竹。”

　　吴桥杂技艺术学校成立于1985年，是我国最早建立的中等杂技艺术学校。“学校集中培养杂技与魔术舞台表演专业学生，以文化理论教学和实训教学相结合，让传承效率和表演质量得到了很大提升。”吴桥杂技艺术学校党委书记雷武介绍。目前，学校已为国内数十个省份的杂技团培养输送了3000多名杂技魔术类人才。

　　老师们遵从科学的理念和方法，运用弹跳器、筋膜枪、滚轴等专业运动设备，为学生量身定制最适合的训练方案。陈娇娇身体柔韧、平衡性强，老师便引导她着重训练柔术。

　　“我们希望，每一个孩子都有机会实现自己的梦想。”雷武说。

　　“杂技小院”声名远扬，在科技和舞美的加持下，杂技放射出更耀眼的光芒

　　春日，吴桥县铁城镇张松村一处农家院落。一阵锣声响起，十几名灵动飘逸的年轻演员轮番上阵，蹬缸、水流星、钻火圈……仿佛一幅流动的画卷，在眼前徐徐展开。这里是省级非遗传承人何书胜的“杂技小院”。

　　近年来，吴桥县开展修缮杂技名人故居、建设杂技博物馆、非遗体验研学等活动，并对张松、孙龙等17个“杂技专业村”进行修缮保护，打造“杂技小院”，更好地传承杂技文化。

　　70岁的何书胜是当地“何家班”的第六代传人，亲手培养了500多名杂技人才。如今，他的孙子孙女都能登台演出了。

　　在“杂技小院”里，孩子们苦练顶缸、翻跟头等基本功，同时还要学习一些表演性很强的“障眼法”项目。每一个项目，都凝聚着何书胜的心血与智慧：“我们挖掘的都是那些失传或即将失传的技艺，经过包装改良后对外演出，形成自身特色。”小院里，孩子们挥汗如雨的练功场景，让人感动。曾有剧组专门来到这里取景拍戏，记录下这原汁原味的传承瞬间，也有演出团体来商量合作事宜。

　　如今，“杂技小院”已成为十里八乡有名的景点。农闲时节，只要锣鼓声响起，四面八方的乡亲们便会聚集而来。张松村这个200多人的小村落，原本有近半村民在外从事与杂技表演相关的职业。如今，随着“杂技小院”的声名远扬，越来越多的村民选择回村发展，组建自己的表演团队。

　　在科技和舞美的加持下，杂技追求的惊、险、奇、美，在更大舞台上放射出更耀眼的光芒。“比如一个简单的倒立，原本就是在板凳上，如今可能是在大转轮或高架之上。大型舞台道具的运用更是让人的‘悬浮’成为可能，为观众带来前所未有的视觉盛宴。”王立刚说。吴桥县还创新演艺形式，推出了《江湖》《时代》《运河·印象》等一批杂技、魔术情景剧，将杂技艺术的极限之美与现代舞台艺术深度融合。

　　表演形式的推陈出新，也催生了吴桥杂技演出道具产业的蓬勃发展。目前，吴桥全县已有9家杂技衍生品开发制作企业，产品畅销国内外。

　　走进吴桥丰耀杂技魔术道具有限公司，仓库里，飞镖、自行车、道具壶、魔术箱等道具琳琅满目。车间里，工人们正在拼装大型魔术升降机，近10米高的庞然大物令人叹为观止。公司已经研发制作了1000多种道具品类，每年生产各类道具20多万件套。公司总经理周文明说：“吴桥的杂技文化基础和市场需求，是我深耕这一领域的信心所在。”

　　漫步吴桥，杂技无处不在，已形成独具特色的杂技文化旅游产业集群

　　在吴桥杂技艺术学校副校长王洋的手机里，珍藏着一条英文信息，翻译后的意思为：“非常感谢您帮助塞拉利昂杂技学校，像一位父亲帮助孩子站起来。这所学校使杂技成为我国发展最快的体育项目之一，我考虑让塞拉利昂的学生参加今年的培训……”

　　信息是一名曾在这里学习过的非洲留学生安娜发来的。她将在中国学到的杂技带回故乡，开办了塞拉利昂第一所杂技学校，让更多非洲学生有机会学习中国杂技。

　　进入21世纪，吴桥杂技艺术学校承担了文化和旅游部、商务部交办的外籍杂技人才培养任务。“自2002年招收第一批非洲留学生开始，学校已为20多个国家培养杂技留学生600余人。”王洋介绍，留学生回国后有的创办杂技团和杂技学校，有的在世界舞台上表演。“杂技搭建起对外交往的友谊桥梁，让中国杂技文化在异国他乡生根发芽。”

　　近年来，吴桥县大力推进“杂技兴县”，将杂技教学、演出、旅游以及道具研发生产融为一体，形成了一个独具特色的杂技文化旅游产业集群。目前，全县各类杂技文化团体、企业已达100多家。

　　自2017年起，吴桥县还积极推行“杂技进校园”工程，通过编写教材、选聘教练、整合课程以及组织展演比赛等方式，吸引了全县124所中小学和幼儿园的孩子参与。目前，吴桥县已有近3万名青少年儿童投入到杂技文化传承中，守护这独特的文化瑰宝。

　　漫步吴桥，杂技无处不在。

　　吴桥杂技大世界景区里，不仅有一场场精彩表演，游客还可以亲身体验众多项目。

　　吴桥县实验小学校园里，杂技元素被融入团体操，让孩子们充分体验杂技的魅力。

　　春日阳光下，吴桥运河公园流水潺潺、柳叶绦绦。河畔步道上，不时可见年轻人压腿、倒立，成为运河边一道独特的风景。

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　　吴桥人发展了杂技，杂技也改变了吴桥。

　　

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　　《 人民日报 》（ 2024年04月04日 08 版）

(责编：袁勃、赵欣悦)