东西问｜伍善雄：聚力发展英国华文教育如何“三十而立”？

　　 中新社 伦敦12月21日电 题：聚力发展英国华文教育如何“三十而立”？

　　——专访英国中文教育促进会创始人伍善雄

　　 中新社 记者 欧阳开宇

　　今年是英国中文教育促进会成立30周年，作为促进会创始人，伍善雄奔走各地大力提高华文教育办学水平，古稀之年依然初心不改。近期，伍善雄接受 中新社 “东西问”专访，分享英国华文教育事业发展的故事。

　　现将访谈实录摘要如下：

　　 中新社 记者：30年前，“英国中文教育促进会”得以创办。当时英国华文教育是怎样的发展状况？成立促进会的初衷是什么？

　　伍善雄：30年前英国的中文教育是由港英政府营运的，一律实施粤语和繁体字教学。当年只有40多所中文学校。华校使用的教材都是来自香港的繁体字课本，殖民色彩非常浓厚，着重教学生们汉字的听、说、读、写。有关中国文化和历史很欠缺。教师队伍以家长为主力，凭热心和爱心，“懂多少就教多少”的模式下，将中文学校办起来。

　　“在英国弘扬中华文化、给侨胞子弟留住华夏之根”，这个初衷就是日后促进会动力之源。1993年6月，我与一群志同道合的侨领和有识之士创立了“英国中文教育促进会”，一个非营利的志愿团体组织。促进会自创立伊始，以服务侨社中文学校为己任，以提升海外华文教学素质和社会地位为使命，以鼓励华裔青少年学习汉语和中华文化为坚定不移的方向，以激发他们的中国心为最终目的。同时，联络英国热心教育的人士一起开展教学交流、提高华校教学水平、推动华文教育事业在英国健康发展。

　　 中新社 记者：30年来，英国中文教育促进会在推进华文教育事业方面取得哪些硕果？

　　伍善雄：2023年10月，英国中文教育促进会在伦敦举办了隆重的庆祝活动，回顾30年从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程。30年的寒来暑往，半个甲子的初心守望，促进会在推动英国华文教育事业发展方面，做了大量工作，并在促进欧洲和世界海外华文教育发展的舞台上，发挥了积极作用，可谓硕果累累，成绩斐然。促进会通过主办、承办和协办等多元化的模式，开展各种活动。

　　促进会重点在以下几个方面发挥引导和示范作用：着力提升华校校长办学理念和整体治校水平，提高教师专业教育和教学技能，为广大在校学生学习传统和经典国学文化，并展示学习成果提供广阔的舞台和机会。此外，促进会还不断完善自身组织机构建设，为英国华文教育事业提升整体发展水平和长足进步的取得，发挥了强大的纽带和桥梁作用。通过资源整合，促进华校间的交流与合作，推动薄弱学校发展，助力“三化”落到实处，即办学正规化、师资专业化、教学标准化，并尝试推进全英华校“统一考试”。总结30年的发展，促进会已经发展成为英国华文教育孵化培训的基地，合作共赢的平台，交流发展的纽带。促进会将一如既往整合教育资源，增进交流合作，激活教育潜能，形成发展合力，推动华校高质量发展。

　　 中新社 记者：发展华文教育对于中英关系发展，华人社区发展有哪些特殊的意义？

　　伍善雄：国之交在于民相亲，民相亲的根在于文化相融。海外华文教育从自身属性上讲，具有双重功能：一是对非华人社区和主流社会，具有示范、展示和推广中国传统文化的作用；二是对华人社区而言，具有寻根中华血脉，守护华夏基因，确保赓续传承的意义。这在事实上彰显了发展华文教育存在的价值和重要性。伴随中国全方位快速的发展以及综合国力的提升，海外华侨华人数量逐步增加，海外华文教育越来越呈现出刚需的态势，随着华校数量的增加，华文教育正逐步聚焦高水平发展，多元化办学，因此，华文教育对非华人社区的影响力，将不断升温。华校的发展，特别是各项文化活动的开展，正逐步成为主流社会了解中国文化的窗口。从这个意义上讲，在海外发展华文教育，对促进中英文化相融，意义重大，进而对推动中英两国各层面关系的发展，具有可持续且不可替代的基础性作用。

　　 中新社 记者：不久前，你在参加活动时曾说，聚力英国华文教育要“三十而立”，请问如何理解？

　　伍善雄：英国中文教育促进会经历了30年的发展历程，见证并主导了过去30年里，英国华文教育发展的黄金时期。在促进会建会30年之际，我提出华文教育要“三十而立”。回忆华校发展的过程，经历了起步阶段的举步维艰，承受了成长过程中的压力和挑战，更感受到了发展所带来的成功和欣喜。如同从牙牙学语、蹒跚学步的幼童步入而立之年。我引用《论语》“三十而立”之说寓意英国的华文教育，已经具备而立之势、之力和之能，理当心无旁骛，砥砺前行，迎难而上，立意高质量发展。同时，我们促进会更应守望初心，率先垂范，勇担重担，以更加成熟和稳健的姿态，努力做好华文教育孵化培训的基地，合作共享的平台，交流发展的纽带。

　　 中新社 记者：目前英国华文教育的发展出现哪些新的挑战？

　　伍善雄：发展是在解决矛盾和冲突的过程中实现的。海外华文教育也不例外。简单讲，当前华文教育的挑战可以归纳为：一是如何解决数量增加和质量提升的矛盾？二是如何利用好市场资源的优势，应对市场的挑战？三是如何重新定位华文教育，通过树立品牌意识，多元化发展的模式，实现教育的高质量发展？

　　华校的数量和学生数量正逐步增加，华文教育在海外正逐步成为华人社区的刚性需求，因此已经具备市场化的前提条件，其集中的表现就是资本正快速渗透到海外华文教育领域，各种华文教育的品牌，如雨后春笋般出现在网络世界。积极面对挑战，赢得挑战的过程，也正是海外华文教育实现脱胎换骨、凤凰涅槃的机会。

　　 中新社 记者：英国华文教育发展出现哪些新的趋势？未来如何去推动这项事业发展？

　　伍善雄：从现阶段的发展趋势看，英国的华文教育正显现出强劲的发展势头。首先华校的数量和注册学生数量都在稳步增长，规模效应在日益显现；其次促进会通过组织多次校长论坛、研讨会并积极推动“三化”的落实，营造了良好的氛围，以“三化”为切入点，全面提升华文教育的质量，正成为在英华校的共识。促进会将继续不懈努力，推动和落实“三化”建设，为在英华文教育的发展创造条件，提供支持。做到既要雪中送炭，又要锦上添花。

　　同时，推动华文教育事业的发展，迎接各种挑战。从华校本身来讲，我们要重新自我定位，挖掘自身的潜能；要充分利用好市场资源的优势，强化教育品牌意识；要走以中文教育为核心，多元化的办学和发展模式，提升教育服务产品的高附加值。目前全球华文教育面对的新趋势，就是我们拥抱新科技的好时机，是迎接新挑战的好时机，是实现办学转型的好时机，是重新定义未来的好时机。(完)

　　受访者简介：

　　 伍善雄，祖籍广东顺德，1968年移居英国，1990年出任纽卡素(又译“纽卡斯尔”)华新社会长，创立英国东北区第一所华人安老院。1992年担任英国华人社团联合会秘书；1993年出任纽卡素中文学校主席，同年六月创立英国中文教育促进会。伍善雄致力中文教育，推动英国中学将汉语作为重点外语课程。1999年获国务院侨办授予“优秀华教工作者”称号；2014年获第三届“中华之光——传播中华文化年度人物”称号；1984—2019年连续受邀在国庆期间观礼大阅兵。伍善雄投身英国教育与公益事业，更在癌症基金、儿童基金等领域贡献卓越。2000年，英国女王授予伍善雄MBE大英帝国勋章。2013年，他获纽卡素市长荣誉奖。他曾任英国百顺旅行社事务所董事、英国柏克莱银行顾问经理、纽卡素大学校董、纽卡素中文学校主席、英国华人社团联合总会秘书长、纽卡素华新社永远名誉会长、英国中文教育促进会会长、英国顺德联谊会会长、世界顺德联谊总会副会长。