特写：“一带一路”上的大国工匠

　　 中新网 永康10月27日电 题：特写：“一带一路”上的大国工匠

　　作者 郭其钰

　　当赞比亚下凯富峡水电站电气工程师卡潘达用自身所学参与开发清洁能源时，埃及斋月十日城铁路工程师谢诺正在埃及首条电气化铁路巡逻检修；当泰国大城技术学院教师萨达瓦·梭塞在鲁班工坊开设自动化类课程时，葡萄牙塞图巴尔理工学院学生佩德罗·库尼亚正在鲁班工坊学习ABB机器人系统……

　　这是“一带一路”上的一个个生动画面。今年是共建“一带一路”倡议提出十周年，十年来，一系列聚焦发展、改善民生、蕴含希望的合作项目落地，给共建国家带来了实实在在的大变化，也给普通民众带来了切切实实的“小确幸”。

　　“一带一路”火热建设的背后，产生了大量人才需求，中国职业教育也随之走向世界，花开海外。

　　今年6月，在2023年泰国职业教育工业自动化机器人比赛中，由泰国大城技术学院5名学生组成的团队勇夺冠军，这是该校首次在这项国家级赛事中夺得金牌。在泰国大城技术学院院长玛悠丽看来，这份成绩得益于5名学生在泰国鲁班工坊的学习。

　　这是共建“一带一路”倡议提出后，天津渤海职业技术学院和泰国大城技术学院合作的全球首家鲁班工坊。

　　“目前我们与天津合作开设的6个专业已经全部纳入泰国国民教育体系，泰国鲁班工坊累计培养和培训师生近万名，鲁班工坊的毕业生也受到不少企业的青睐。”玛悠丽表示。

　　这几年，一个个以中国古代杰出工匠鲁班命名的“鲁班工坊”，镶嵌在中国与“一带一路”共建国家同向同行的足迹中。鲁班工坊里没有“鲁班”，却有工业机器人、新能源、物联网等70多门专业技能课程，主要培养熟悉中国技术、了解中国工艺、传承中国工匠精神的技术技能人才。

　　博文是卢旺达鲁班工坊2022级电气自动化技术专业的学生，结束本学期课程后，他将和同学们启程来到中国，前往浙江金华职业技术学院继续深造。

　　“在鲁班工坊，量身定制的中文课程和培训项目不仅提高了我的技术技能水平，也帮助我们开拓了视野，为未来就业打下基础。”博文已可以用中文进行简单交流。

　　卢旺达鲁班工坊是金华职业技术学院精准对接该国产业发展需求，帮助当地开展职业教育、培养技能人才的平台。

　　“无论是学生还是本土教师都从鲁班工坊的培训中收获颇丰，不仅帮助学生提升职业技能，还为老师们提供了一个交流和切磋的平台，提升了我们学校职业教育与培训的整体水平。”卢旺达鲁班工坊副校长爱斯德拉斯·恩施姆亚姆雷姆伊表示。

　　如今，鲁班工坊已在亚非欧三大洲的20多个“一带一路”共建国家落地生根，在为当地培养职业技能人才的同时，也以润物无声的方式架起民心相通的桥梁。

　　“以心相交，成其久远”。共建“一带一路”十年间，中国与共建国家共同书写了许多“投我以木桃，报之以琼瑶”的故事，“一带一路”也从“大写意”到“工笔画”，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。

　　10月26日，以“协力创新同心共富”为主题的2023职业教育与共同富裕高层对话会在金华永康举行，进一步向世界介绍中国职业教育发展经验，呼吁全球共同推动职业教育务实合作。

　　此次活动由中华职业教育社、中国新闻社指导，中国新闻报、民建浙江省委会、中国新闻社浙江分社主办，浙江省中华职业教育社协办，中共永康市委、永康市政府、中华职业教育社职业指导中心、中国新闻社浙江分社新闻发展中心、 中新社 国际传播集团浙江分公司承办，永康市职业技术学校、永康五金技师学院支持。(完)